Archive for the 'Activités' Category

Nous Aussi – Mars 2010


El teatro: otra vez, una experiencia fabulosa

En nuestro instituto, cada año, nos proponen, a todos los alumnos de Segundo, a principios de diciembre, unas prácticas de teatro con actores de una compañía de Saint-Brieuc « Quai Ouest » : Ludo, Rico y Geneviève. Estos tres actores vinieron durante dos semanas a enseñarnos las técnicas para respirar, expresarnos en público, improvisar, actuar…
Los 160 alumnos de Segundo fueron divididos en dos grupos : cada grupo durante una semana, desde las ocho de la mañana hasta las cuatro y media de la tarde compartió el entusiasmo y los conocimientos de los actores.
El tema de las prácticas este año era « El encuentro».
Las prácticas acabaron por un espectáculo de dos horas y media, el martes 8 de diciembre en el Centro Cultural de Lannion donde pudimos poner en práctica todo lo que nos fue enseñado, animados por nuestras familias y nuestros profesores.

Unos actuaron en « Huis Clos », en « Le Petit Prince », en « Roméo et Juliette », otros en « Le Dindon », o en « Les Précieuses Ridicules ». Son obras de Georges Feydeau, de Jean-Paul Sartre, de Antoine de Saint-Exupéry, de Molière y de William Shakespeare.
Durante el espectáculo, algunos alumnos tocaron música, otros cantaron y otros bailaron.
Los padres estuvieron muy sorprendidos por nuestra actuación y todos pasamos un momento estupendo.

Algunas impresiones :
« La semana pasada, tuvimos las prácticas de teatro con tres actores que se llaman Rico, Ludo y Geneviève. Eran muy simpáticos.
Los primeros días, hicimos muchos ejercicios y juegos. Al final de la semana, los actores nos repartieron los papeles. Actuamos en la obra « Las Preciosas Ridículas » de Molière. Emma tuvo el papel de Cathos y Marie él de Magdelon. Cathos y Magdelon son las preciosas ridículas. Es una obra muy cómica. Repetimos mucho y nos divertimos mucho también.
En la sala de las Ursulinas, el martes 8 de diciembre a las 20.00, hubo la representación delante de los padres y de los profesores. Pensaron que era muy buena experiencia y todos aplaudieron.
¡ Qué semana más genial ! »
Marie y Emma

« Nos parece que la semana de teatro para los alumnos fue muy importante porque las prácticas permiten adquirir confianza y facilidad para expresarse delante de un público, que sea los compañeros o los profesores. El papel de Emma fue él de Cathos en « las Preciosas Ridículas », el mío él de Estelle en « Huis Clos ». Durante la semana, nos reímos mucho.
Emma y Anne-Hélène

« La semana de teatro pasó muy bien. Hemos hecho numerosos ejercicios para aprender a expresarnos mejor y estar más a nuestras anchas para tomar la palabra en clase. Ahora tenemos más confianza. En resumidas cuentas, las prácticas de teatro son una experiencia muy benéfica para los jóvenes. »
Nicolás y François-Xavier

« Las prácticas de teatro fueron una experiencia muy rica. El trabajo de nuestro grupo fue muy interesante porque nos permitió encontrar a otros jóvenes de otras clases. Nos reímos mucho y aprendimos a hablar con claridad y a expresar frases difíciles como por ejemplo : « Je veux et j’exige d’exquises excuses » : « Quiero y exijo exquísitas excusas ».
Sophie e Iris

« Los ejercicios durante las prácticas de teatro nos enseñaron a hablar más facilmente. Pudimos descubrir lo que piensan nuestros compañeros de nosotros y mejorar la confianza en si. Los actores eran muy cómicos. Nos gustó la representación final sobre todo la canción de Charles.
Vincent y Oscar

« Durante la semana de teatro, hicimos muchas actividades que los actores de la compañía Quai Ouest nos propusieron.
Esta semana nos permitió ganar confianza y perder timidez.
Al cabo de estas prácticas, toda la clase estaba en armonía total. »
Arthur y Florian

« Las prácticas fueron muy buenas. Los actores son simpáticos y nos propusieron papeles interesantes. Actuamos en « Las Preciosas Ridículas » y en « Roméo y Juliette ». En esta última obra, Flavien tuvo que dar un verdadero beso a una compañera de la clase y … ¡ le gustó mucho ! »
Flavien y Victor

« Las prácticas de teatro fueron una experiencia enriquecedora, hemos aprendido a abrirnos a los otros. El ambiente fue muy agradable, las actividades muy interesantes. Bromeamos mucho, la gente tímida logró expresarse.
Actuamos en la obra « Roméo y Juliette », interpreté el papel de Juliette. »
Léa y Celine
« Durante la primera semana de diciembre, los actores Geneviève, Rico y Ludo vinieron a nuestro instituto para enseñarnos algunas nociones de teatro. Pasamos una semana muy divertida y bromeamos mucho. Interpretamos distintas obras « Roméo y Juliette, Le petit Prince, les Précieuses Ridicules ».
Nos permitió a todos conocernos mejor, ganar confianza y tener una mejor expresión. » Céline y Pauline

« Durante la semana de teatro, interpretamos una obra titulada « Les Précieuses Ridicules » para una actuación delante de los padres el martes pasado a las ocho de la tarde. Esta semana fue muy interesante porque pudimos expresarnos de manera cómica y aprender a conocer mejor a nuestros compañeros.
Los actores eran muy simpáticos. »
Tristan y Jimmy

« La semana de teatro fue una experiencia muy buena porque cambió el ritmo escolar pero fue una experiencia muy cansada. Los actores profesionales son muy simpáticos. Estuvimos en el grupo de Rico con Jimmy, Victor, las dos Emma y Marie. Todo el grupo interpretaba « Les Précieuses Ridicules ». El espectáculo de martes fue muy enriquecedor porque aprendimos mucho sobre el atuendo, los ademanes mientras actuamos. No tuvimos un texto muy largo que memorizar pero a pesar de todo, estábamos muy estresados delante de las familias. Los padres estuvieron muy satisfechos de la experiencia. »
Amélie y Pauline

« La semana fue maravillosa, los actores eran muy simpáticos, cómicos.
El espectáculo fue un éxito pero los textos eran largos de aprender y el escenario difícil. Bénédicte actuó de Estelle en la obra « Huis Clos » de Jean-Paul Sartre y Anne-Soazig actuó de príncipe en « Le Petit Prince » de Antoine de Saint-Exupéry. Durante la semana de teatro, el ambiente fue excepcional y después, mucho mejor dentro de la clase. »
Bénédicte y Anne-Soazig

Las prácticas de teatro fueron interesantísimas. Hemos aprendido mucho entre nosotros, como hablar con naturalidad delante de mucha gente.
Los actores han sido muy simpáticos y muy pacientes con nosotros. Actuamos en « Huis clos », interpreté el papel de Inés. Angèle actuó en « Art », interpretó el papel de Serge y bailó.
Al final, aprendimos que podíamos rechazar nuestra timidez y concentrarnos en un personaje diferente de nosotros. Todos en la clase estamos interesados por otra experiencia similar.
Referente a mí, me interesaría mucho formar parte de un grupo de teatro. »
Aude y Angèle

Como lo podéis ver, los alumnos están encantados de la experiencia y dispuestos a aprender los textos relacionados con el racismo, preparados el año pasado por sus compañeros hoy en clase de Primero de Bac.
Pero para aumentar la dificultad, los van a aprender en español para interpretarlos en Gijón en marzo próximo.
¡ Os deseo a todos lo mejor para 2010 : salud, paz y prosperidad !
Cordiales saludos de la Señora Bonnet, profesora de Español, de Lannion

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Reflexiones de los Alumnos de 2de 1 del Instituto Bossuet de Lannion

ALGUNAS REFLEXIONES DESPUÉS DE LA ESTANCIA DE 16 JÓVENES DE GIJÓN
POR PARTE DE LOS ALUMNOS DE 2DE 1 DEL INSTITUTO BOSSUET DE LANNION
EL 20 DE OCTUBRE DE 2009

1 – « Esta experiencia con los Españoles es muy enriquecedora y pudimos comprobar que el grupo es muy simpático. Esperamos ir a Asturias a sus casas y descubrir de verdad el magnífico paisaje que vimos en el D.V.D de Asturias. » Céline y Pauline
2 – « No teníamos muchos datos sobre el proyecto pero gracias a los distintos documentos propuestos, tenemos ganas ahora de implicarnos en el proyecto. La presentación de Gijón es atractiva y da ganas de conocer esta ciudad y su entorno. » Iris y Sophie

3 – « Pensamos que el proyecto es una buena idea. Para los alumnos, el tema es muy interesante porque trata de todas las formas de racismo. Los Españoles, los Italianos y los Franceses llevaron ya a cabo muchas actividades como una presentación de sus regiones respectivas, una canción, una película, escribieron novelas y obras de teatro. Es un proyecto muy completo. » Amélie y Guillaume.
4 – « Hemos tenido la suerte de acoger a dos chicas muy simpáticas de Gijón en nuestras familias. Este intercambio nos permitió primero mejorar nuestro nivel de español pero también trabar amistad con nuestras « correspondantes » gracias a distintas actividades. Nos presentaron sus costumbres, sus aficiones… Tendremos un recuerdo muy agradable de esta estancia. » Emma y Marie

5 – « El proyecto es muy interesante porque nos presentaron los alumnos españoles su colegio y la ciudad de Gijón con sus monumentos gracias a un diaporama en español y francés. Descubrimos así numerosas características asturianas. » Maïna y Pauline

6 – « Nosotros, Bénédicte y Anne-Soazig, participamos en el Coménius por primera vez. Vimos el D.V.D. y la presentación de Asturias y nos dio ganas de implicarnos más en este proyecto. »

7 – « Pensamos que el proyecto Coménius es muy interesante. Hemos creado este fin de semana una música que queremos mejorar. Con nuestros compañeros de la clase escribiremos la letra y la cantaremos todos juntos en Gijón. » Tristan y Jimmy

8 – « Pienso que el proyecto Coménius es muy interesante porque permite hablar español con alumnos españoles de nuestra edad. » Victor

9 – « Angèle está muy contenta de haber acogido a una chica española. Primero, no se conocían pero tras numerosas actividades y el fin de semana, Angèle e Inés trabaron amistad.. Angèle descubrió la ciudad donde vive Inés; piensa que es muy grande y bonita. Para terminar, todos queríamos que los Españoles permanecieran más tiempo en Bretaña. » Aude y Angèle
10 – « Los jóvenes de Gijón se quedaron durante una semana en las familias lannionesas, visitaron el instituto, el pueblo y dieron una vuelta por Bretaña. Pero los encontramos sólo dos veces. ¡ Es una lástima !
Este proyecto es interesante porque nos va a permitir mejorar nuestros conocimientos, hablar español, y quizás salir a España y encontrar a otros jóvenes. » Flavien, Vincent, François-Xavier y Oscar

11 – « Este proyecto es interesante porque nos permite hablar más en español. Además es muy enriquecedor descubrir una región lejana y extranjera. Pero lo que sentimos es no haber sabido que el grupo iba a la bolera el sábado porque habríamos podido juntarnos con él. En conclusión este proyecto es genial. » Léa y Céline

12 – « Pensamos que lo que han hecho los Españoles de Gijón está muy bien. La idea de realizar una película es muy interesante. Es mucho mejor ver una película que escuchar un discurso.
Hemos visto su instituto que parece más grande y acogedor que el nuestro. Para implicarnos más en el proyecto, pensamos preparar carteles en contra del racismo. » Arthur y Florian

Paris

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Nous Aussi – Octobre

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Animation Lycée Bossuet Lannion Avril 2009

Animation Lycée Bossuet Lannion Avril 2009
avec des classes de seconde
autour du thème du racisme
Avec l’aide de Mesdames Alexandre, Verdier et Jolivet

Exercices sous forme de jeux, de dessins et d’échanges pour privilégier l’expression .

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